by8

Từ khi ChatGPT bùng nổ và bắt đầu mở ra kỷ nguyên mới cho trí tuệ nhân tạo (AI), cuộc đua phát triển chip xử lý cho máy tính cá nhân (bao gồm cả máy tính để bàn - desktop, và máy tính xách tay - laptop) có khả năng hỗ trợ sử dụng các ứng dụng AI càng trở nên nhộn nhịp.

Dự án ra đời như thế, nghĩ đơn giản nhưng nhiều đêm thức đến 2 giờ sáng để viết kế hoạch, đưa phương án tổng hợp danh sách học sinh, kêu gọi tài trợ, rồi làm sao để minh bạch thông tin với nhà hảo tâm. Có kế hoạch rồi, lại xin ý kiến các cơ quan liên quan, vận động giáo viên hỗ trợ nấu cơm cho con. Rồi việc tưởng như đơn giản nhất là vận động phụ huynh cho con đến trường, ăn trưa miễn phí tại trường cũng không hề đơn giản vì có nhiều phụ huynh không hiểu, không ủng hộ.

Đối với nhiều phụ nữ Trung Quốc, "lời nguyền" càng làm trầm trọng thêm tình trạng phân biệt giới tính vốn đã ăn sâu bám rễ ở nơi làm việc.

Ngồi đọc sách dưới bóng râm một gốc cây lớn ở công viên Tao Đàn, Nguyễn Hoàng Phương Mai (31 tuổi), ngụ Q.Bình Thạnh, TP.HCM, cho biết công viên là nơi lý tưởng để cô tránh nóng trong thời điểm này. Cô cho biết, đây là cách tránh nắng nóng tự nhiên nhất, giúp cơ thể thích nghi với thời tiết và nhiệt độ hơn là ngồi trong phòng máy lạnh. Do đó, 2 tháng qua, trung bình một tuần, Mai dành khoảng 4 – 5 ngày ra công viên này ngồi và không quan tâm đến nắng nóng ra sao.

"Chúng tôi rất vui mừng khi bệnh nhân vượt qua cơn nguy kịch và cảm ơn họ đã tin tưởng vào bệnh viện. Trên giường bệnh, hai người trẻ yêu thương nhau đã cùng trao nhẫn minh chứng cho hạnh phúc, cùng nắm tay vượt qua lằn ranh sinh tử", vị đại diện cho hay.

"Không thể phủ nhận những GV lâu năm được. Những GV lớn tuổi trước đây rất thiệt thòi, đi dạy cơ sở vật chất rất thiếu thốn, dạy lương tháng đầu tiên ra mua cái áo mưa là hết tháng lương. Hay tôi chỉ cần nêu một ví dụ, những GV lâu năm ra đề cho học sinh ít sai, còn nhiều GV mới ra trường ra đề sai liên tục. Họ xem lại đề nhiều lần cũng không phát hiện chỗ sai, trong khi những người có kinh nghiệm họ nhìn qua 15 giây là thấy sai ngay. Tôi cũng đặt câu hỏi, tại sao những GV hạng III có bằng đại học lại không cố gắng nâng hạng lên loại II, loại I mà mãi vẫn ở hạng III?", GV này phản biện.