2025 07 31 HAPPY8

Cùng với đó, theo cô Thanh, việc dạy học, kiểm tra đánh giá ở trường THPT buộc phải cho học sinh chuẩn bị, làm quen với điều này. Để chuẩn bị cho kỳ thi năm tới, thay vì bám vào tác phẩm trong sách giáo khoa thì GV phải dạy theo thể loại, phân tích kỹ đặc điểm của từng thể loại để khi học sinh tiếp cận một ngữ liệu mới hoàn toàn cũng có thể biết ngữ liệu ấy thuộc thể loại gì và từ đó có thể tự hiểu, tự nêu lên suy nghĩ của chính mình; không học thuộc và không lệ thuộc văn mẫu…

Chắc hẳn trong tủ đồ của các quý cô không thể thiếu những bản phối denim. Bởi nó vừa trẻ trung, thời thượng mà còn dễ dàng ứng dụng từ thường nhật đến linh hoạt chốn công sở.

Anh hùng Lê Khắc Xuân vào gian buồng ở căn nhà cấp 4 nằm ven con đường liên xã Thiệu Vận (H.Thiệu Hóa, Thanh Hóa) tìm mãi mới thấy tấm bằng danh hiệu anh hùng, rồi bảo: "Hồi sửa nhà, phải cất vào đây", và ông trầm giọng: "Mấy chục anh em hy sinh, nhường sự sống, cho tôi được làm anh hùng".

Đôi vai người phụ nữ gầy guộc, nhỏ bé lại oằn gánh nặng chồng con bệnh tật. Bị đau khớp quanh năm nhưng bà rất chịu khó, một mình bà cấy một mẫu ruộng. "Sau mỗi vụ lúa, trừ chi phí cũng không còn bao nhiêu, nhưng tôi chỉ biết trông vào hạt lúa để có chút tiền chi tiêu, chịu đau một chút cũng được. Không làm ruộng thì biết làm gì bây giờ?", bà Nuận bật khóc trong sự bất lực.

"VN là nước có thu nhập trung bình thấp nên phần lớn chi tiêu của người dân là dành cho hàng hóa, dịch vụ thiết yếu. Một người có thu nhập 10 triệu đồng, có thể đã phải chi đến 80% cho nhu cầu thiết yếu. Tại những nước mà người dân có thu nhập cao, chẳng hạn thu nhập của người dân 100 triệu đồng thì chi tiêu cho hàng hóa thiết yếu chỉ chiếm 20 - 30%. Nhưng biểu thuế TNCN ở VN thì các mức thuế suất cao bằng những nước có thu nhập cao, thậm chí còn cao hơn. Thêm một vấn đề cũng rất bất cập là mức thuế dành cho người nước ngoài ở VN là 20% nhưng với người Việt có thu nhập cao thì phải chịu thuế lên tới 35%", ông Anh phân tích.

Thí sinh Phương Thảo, học sinh Trường THCS Kiến Thiết, Q.3 cho biết nhiều bài toán thực tế đòi hỏi học sinh phải suy luận, lập luận, tìm ra lời giải. Đề bài toán dài, độ khó để phân hóa học sinh cao.