keonhacai vip

Chelsea đã chi số tiền lớn để mang về Mykhailo Mudryk (trái)

Bà Lê Thị Thu Trang lưu ý, các trường Mỹ đang nâng chuẩn tiếng Anh để đảm bảo DHS có thể hiểu bài. Như ở ĐH Bang Arkansas, 80% DHS Việt nhập học với điểm IELTS 5.5 đều phải xin xuống học tăng cường tiếng Anh, theo dữ liệu từ bộ phận học thuật. "Thế nên từ kỳ mùa thu năm 2025, yêu cầu tiếng Anh của trường sẽ tăng từ 5.5 lên 6.0 IELTS với bậc cử nhân", bà Trang chia sẻ.

Học theo má, vợ tôi cũng sát sao trong việc dùng điện. Vào giờ cao điểm, cô ấy kiểm tra tắt hết những thiết bị không cần thiết; khuyến khích tôi đưa con đi chơi công viên để hạn chế bật ti vi. Nàng còn siêng năng lau chùi thiết bị điện trong nhà để giảm bụi bặm tiêu tốn điện; chăm chỉ rút hết nguồn thiết bị khi không sử dụng. Yêu thiên nhiên, vợ tôi còn trồng nhiều cây xanh nhỏ đặt ở một vài vị trí trong nhà. Những chậu kiểng dường như cũng có tác dụng "giải nhiệt" không chỉ cho tinh thần mà còn thể chất. Bên cạnh đó, gia đình tôi cũng chủ ý dùng rèm cầu vồng cản nắng và tia UV.

Hồi cuối tháng 3, Triều Tiên tuyên bố đã phóng thử thành công tên lửa đạn đạo liên lục địa (ICBM) Hwasong-17, theo Hãng thông tấn KCNA. Tuy nhiên, các cơ quan tình báo của Mỹ và Hàn Quốc cho rằng Triều Tiên thực tế đã phóng Hwasong-15, loại ICBM ít tiên tiến hơn so với Hwasong-17, theo tờ Nikkei Asia. Dù đó là Hwasong-15 hay Hwasong-17, đợt phóng ngày 24.3 cho thấy sự tiến bộ đáng kể và theo nhà nghiên cứu Kim Dong-yup thuộc Đại học Nghiên cứu Triều Tiên (ở Hàn Quốc) thì đó chắc chắn là một phiên bản nâng cấp. Tại cuộc họp báo ngày 29.3, Bộ trưởng Quốc phòng Nhật Bản Nobuo Kishi bình luận: “Đây là loại ICBM mới, là mối đe dọa nghiêm trọng, có kích cỡ lớn hơn so với những lần trước đó”.

Theo ông Nam, kỳ thi lớp 10 là tuyển sinh chứ không phải tốt nghiệp để đánh giá kiến thức học sinh nên cần có sự phân hóa để tuyển học sinh vào đúng các nguyện vọng, các mô hình trường lớp.

Còn giáo viên Trần Tuấn Anh, Trường THPT Thủ Đức (TP.Thủ Đức), nhận định điểm chuẩn lớp 10 các trường tốp đầu sẽ giảm so với năm trước, mức độ cụ thể sẽ tùy thuộc vào số chỉ tiêu của từng trường. Với những trường chỉ tiêu bằng hoặc thấp hơn năm ngoái thì có thể điểm chuẩn giảm nhưng không biến động mạnh; còn với những trường tăng chỉ tiêu thì mức điểm sẽ hạ nhiệt.