2025 06 22 WINLOTT

Đó cũng là điều khiến tôi tò mò tìm hiểu về cơ duyên ra đời của những sản phẩm rất truyền thống, rất Việt của các bạn trẻ thế hệ 9X và được biết, cô gái trẻ tên Mai Thị Thu Trang cùng chồng là Trần Bảo Khánh sáng lập K.Products. Đồng sáng lập còn có một số bạn trẻ khác từng có nhiều năm học tập và làm việc tại Nhật Bản.

Để làm kem cho ly sinh tố, hãy dùng nước cốt dừa đóng hộp và cho vào ngăn đá làm đông dẻo (có thể dùng dạng nước song nếu làm đông dạng kem sẽ ngon và chuẩn vị hơn). Tiếp tục thêm vào chút vani tạo hương vị nếu như bạn quen và yêu thích.

Các que màu đỏ đại diện cho những số dương, còn các que màu đen thì biểu thị cho những số âm. Người Trung Quốc cổ đại hiểu rõ thế nào là các số âm và số 0 nên để lại một khoảng trống cho chúng. Từ thế kỷ thứ nhất, trong Cửu chương toán thuật (九章算術) đã ghi: “Khi sử dụng phép trừ thì trừ các số cùng dấu, cộng các số có dấu khác nhau, trừ một số dương với số 0 để tạo thành một số âm, và trừ một số âm từ số 0 thành số dương”. Đôi khi, người ta còn dùng một viên đá cờ vây để biểu thị số không.

Nhắc đến bác sĩ Trình Văn Hải, ấn tượng đầu tiên của các đồng nghiệp là hình ảnh một “người anh cả” của khoa Cấp cứu, nơi “đầu sóng ngọn gió” chịu rất nhiều áp lực mỗi ngày tại bệnh viện. Đặc biệt trong đại dịch Covid-19 vừa qua, bác sĩ Hải cùng đội ngũ khoa Cấp cứu phải đương đầu với sức ép cực kỳ lớn khi bệnh nhân tăng gấp nhiều lần, dồn dập và quá tải, tỷ lệ bệnh nặng và tử vong rất cao. Bệnh nhân suy hô hấp la liệt, người nhà nôn nóng, khóc lóc, gào thét, thậm chí đôi khi còn mất kiểm soát đe dọa tấn công nhân viên y tế, mọi áp lực đều dồn lên các bác sĩ và điều dưỡng ở đây. Khoa cấp cứu khi đó được ví như cái lò lửa.

Đặc biệt, lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu, các nhà trường thực hiện thủ tục chuyển trường và tiếp nhận học sinh chuyển trường tuyệt đối không lấy sách giáo khoa làm căn cứ, gây khó khăn cho học sinh khi chuyển trường. Việc chuyển trường và tiếp nhận học sinh không phụ thuộc vào sách giáo khoa được lựa chọn khác nhau giữa trường nơi chuyển đi và trường nơi chuyển đến.

Theo dự thảo, các khoản thu và mức thu của năm học 2024 - 2025 được xác định mức thu đảm bảo phù hợp với đặc điểm tình hình và thu nhập của người dân trên cơ sở nhu cầu của người học, phù hợp với điều kiện thực tế của TP.