kuwin

Tuy rằng Kiếp dã tràng ẩn chứa một cảm giác những nối tiếp hòa âm rất đẹp, nhưng nó không phải là một bài toán dễ dàng cho người hòa âm phối khí, và cả cho người hát. Vì nó khá dàn trải, lúc tái hiện phiên khúc thì lặp lại đầy đủ không rút gọn như thường thấy, dễ khiến cho bản phối lê thê, người hát dễ nhàm chán. Rõ nhất là từ khi bài hát ra đời cho đến nay, chưa thấy một bản phối nào cho Kiếp dã tràng mà tôi cảm thấy thích và đúng với vẻ đẹp biển cả rất “trùng dương” của nó, ngoại trừ bản phối của Duy Cường trong album Tâm sự gởi về đâu của Tuấn Ngọc. Về mặt hòa âm, Duy Cường “cảm” đúng gần hết những ẩn chứa bên trong của Kiếp dã tràng, và tái tạo rất tốt bức tranh này. Giọng hát Tuấn Ngọc cũng thế, ông “vào vai” khá gần với kẻ đã lang thang trong “chiều vàng vương gót mỏi, ta dừng chân phiêu du”. Phải là một người đàn ông từng trải, tĩnh tại và khoan thai, bình thản mới đúng với bài hát này.

Ông Nhân nhớ lại thời điểm đại dịch Covid-19 bùng phát, khi rất nhiều phương án giãn cách xã hội được áp dụng, tất cả thầy cô, sinh viên và gia đình đều phải đối diện với vô vàn khó khăn. Trong bối cảnh đó, thực hiện phương châm "người học dừng đến trường nhưng không dừng việc học", gần 5 học kỳ các sinh viên, giảng viên chủ yếu dạy và học trực tuyến.

Hôm nay (8.7), đội tuyển bóng chuyền nữ Việt Nam được chào đón khi về nước sau khi đoạt tấm HCĐ lịch sử ở Cúp bóng chuyền Challenge thế giới 2024. Chiều cùng ngày, Liên đoàn Bóng chuyền Việt Nam tổ chức lễ mừng công nhằm kịp thời vinh danh, khen thưởng cho thành tích tuyệt vời mà thầy trò HLV Nguyễn Tuấn Kiệt đạt được.

Cụ thể, Hội đồng Anh chia sẻ việc tổ chức và cấp chứng chỉ Aptis/Aptis ESOL là đúng quy trình đã đăng ký với Bộ GD-ĐT Việt Nam theo Quyết định số 3646/QĐ-BGDDT ban hành ngày 11.11.2022. Theo đó, các bài thi Aptis được tổ chức cũng như các chứng chỉ Aptis được cấp trong thời gian từ 11.11-22.12.2022 đều giữ nguyên giá trị. "Chứng chỉ Aptis ESOL và chứng chỉ Aptis là hai chứng chỉ tương đồng và có giá trị pháp lý như nhau", đơn vị này khẳng định.

Thiết nghĩ, Bộ GD-ĐT nên đồng nhất với cách đánh giá môn âm nhạc, mỹ thuật, thể dục giữa cấp tiểu học và cấp THCS; THPT sẽ thuận lợi hơn cho giáo viên dạy các môn học này. Cũng là âm nhạc, mỹ thuật, thể dục nhưng ở 2 cấp học phổ thông cao hơn thì đánh giá đạt; chưa đạt nhưng ở tiểu học lại đánh giá hoàn thành tốt; hoàn thành; chưa hoàn thành. Trong đó, ràng buộc danh hiệu học sinh xuất sắc phải hoàn thành tốt nên rất nhiều trường hợp học sinh được khen thưởng danh hiệu này nhờ vào sự can thiệp của giáo viên chủ nhiệm.

Nội dung này được phát trên các nền tảng: website thanhnien.vn, fanpage Facebook và kênh YouTube của Báo Thanh Niên.