go789 us

Chia sẻ trong chương trình Gõ cửa thăm nhà, Mai Tuấn cho biết đi hát đến nay đã hơn 30 năm. Anh kể từ khi còn ngồi ghế nhà trường đã tham gia các cuộc thi ca nhạc, còn học thêm thanh nhạc vì muốn làm ca sĩ chuyên nghiệp. Sau lần tình cờ nghe mẹ ruột nói chuyện với hàng xóm, bà bày tỏ ao ước có con làm giáo viên nên nam ca sĩ suy nghĩ lại.

Chương trình GDPT 2006 được xem là nặng về kiến thức hàn lâm, thiếu phát triển kỹ năng mềm như kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo. Kiến thức thiếu tính cập nhật thời đại, thiếu liên kết với thực tiễn khiến học sinh (HS) gặp khó khi áp dụng kiến thức vào cuộc sống và công việc sau này. Việc đặt nặng dạy và học kiến thức thuần túy gây áp lực thi cử, bên cạnh đó việc chú trọng đánh giá học sinh qua điểm số đã không thể đánh giá toàn diện năng lực HS, thầy cô dần mất định vị mình trong hành trình đổi mới và sáng tạo.

Về việc này, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, giải thích: "Việc TP.HCM đứng thứ 20 về kết quả thi tốt nghiệp THPT là điều hiển nhiên. Bởi từ lâu TP.HCM đã thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh. Trong khi đó, đề thi tốt nghiệp THPT theo chương trình cũ và dành cho học sinh trên cả nước. Thế nên không chỉ năm nay mà đã nhiều năm qua TP.HCM không phải là địa phương có kết quả thi tốt nghiệp đứng đầu cả nước. Tuy vậy, TP.HCM vẫn kiên định với việc đổi mới như đã nói ở trên".

Chiara với bức hình check in tại mặt tiền căn nhà của cô.

Nói thế thôi chứ cũng có lúc, anh Phúc thấy "sợ hãi" vô cùng, không dám đối diện với thực tại: sự cạnh tranh và áp lực cơm áo gạo tiền khiến anh đôi khi thấy mình nhỏ bé, không thuộc về nơi này… Nhưng khi trải qua rồi, anh lại thấy biết ơn vì nó giúp anh trưởng thành, vững vàng bước tiếp.

Số lượng cặp đôi đăng ký kết hôn đã tăng vào năm ngoái, lần đầu tiên sau gần một thập niên, xoa dịu phần nào lo lắng của Trung Quốc trong lúc nước này tìm cách đảo ngược tình trạng tỷ lệ sinh giảm mạnh.