77win55 com

Đơn vị sự nghiệp công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư, hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên và các quỹ tài chính nhà nước ngoài ngân sách nhà nước được thực hiện cơ chế tự chủ tiền lương theo kết quả hoạt động như DN. Đơn vị sự nghiệp công lập tự bảo đảm một phần chi thường xuyên và đơn vị sự nghiệp công lập do ngân sách nhà nước bảo đảm toàn bộ chi thường xuyên thì áp dụng chế độ tiền lương như công chức. Tiền lương thực trả gắn với vị trí việc làm, chức danh nghề nghiệp viên chức do người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập quyết định trên cơ sở nguồn thu (từ ngân sách nhà nước cấp và từ nguồn thu của đơn vị), năng suất lao động, chất lượng công việc và hiệu quả công tác theo quy chế trả lương của đơn vị, không thấp hơn chế độ tiền lương do Nhà nước quy định.

Chị Như Xoan (32 tuổi, ở TP.Thủ Đức) chia sẻ, những năm mới ra trường đi làm chị đã từng bị quấy rối tình dục bởi sếp. “Lúc đó tôi còn trẻ nên chưa có nhiều kinh nghiệm. Ban đầu khi thấy sếp hay nhìn chằm chằm vào các nhân viên nữ và nói lời đưa đẩy thì tôi cũng phần nào tự hiểu, tìm mọi cách để né tránh. Ông ấy dường như hiểu ý nhưng cố tình bỏ ngoài tai, tìm mọi cách để tiếp cận, đụng vào người tôi khi có cơ hội”, chị Xoan kể lại.

*Sáng nay (22.7), Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Tài chính-Marketing thông báo điểm sàn nhận hồ sơ xét tuyển dựa vào điểm kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024.

Con lớn của bà chủ năm nay cũng đã ngoài 50. Bà nói rằng nhờ quán ăn, bà cùng chồng nuôi các con khôn lớn, nên người, tất cả nhờ những thực khách suốt bao năm qua vẫn thương mến ghé ủng hộ.

Theo bà Nguyễn Thị Phít, Chi hội trưởng Chi hội Phụ nữ thôn Phú Long, hiện nay thôn Phú Long còn gần 40 phụ nữ bám nghề chài lưới trên đầm An Khê, trong đó có khoảng 10 người sống gần đầm An Khê đã nhận chở thêm du khách tham quan, du lịch trên đầm.

Còn với các môn khoa học tự nhiên, trong đó có môn hóa học, thạc sĩ Phạm Lê Thanh, giáo viên (GV) Trường THPT Nguyễn Hiền (Q.11, TP.HCM), cho biết Chương trình GDPT 2018 mục tiêu giáo dục là đánh giá năng lực người học thông qua sự đáp ứng của học sinh (HS) đối với các biểu hiện hoặc chỉ báo của năng lực.