68lottery

Chuột đồng, chuột cống nhum Cao Lãnh là món ăn dân dã đầy hấp dẫn được xếp vào top các món đặc sản Đồng Tháp Mười. Món ăn này vừa ngon vừa giàu dinh dưỡng không khác thịt gà, thịt lợn hay thịt bò. Không chỉ ở Việt Nam, nhiều nơi trên thế giới đã đưa chuột vào danh sách các món ăn hấp dẫn không nên bỏ qua. Đồng Tháp Mười rất thích hợp để chúng ta có dịp tìm đến và thưởng thức đặc sản chuột đồng, chuột cống nhum Cao Lãnh.

Chang chang nấu canh mướp: Mướp gọt vỏ, rửa sạch, để ráo, cắt khúc ngắn. Nếu có thêm vài cục huyết heo hoặc huyết gà vịt thì càng ngon. Chang chang phi với hành, mỡ, tỏi cho thơm. Đổ một tô nước lạnh, đun sôi lên. Cho mướp vào, chừng 5 phút bắt xuống. Lúc này miếng mướp còn xanh, ăn giòn và ngọt. Không nên nấu lâu, vì như vậy mướp sẽ mềm nhão và có màu vàng héo không ngon.

Trong khuôn khổ hội thi, các thí sinh, đại biểu, khách mời sẽ được nghe báo cáo chuyên đề “Khát vọng tuổi trẻ xây dựng đất nước phồn vinh hạnh phúc”; tham gia trao tặng nguồn lực an sinh xã hội tại Trung tâm nuôi dưỡng, bảo trợ trẻ em Tam Bình (TP.Thủ Đức)...

Vì vậy, nếu có một PC hoặc laptop trang bị ít nhất một khe SSD NVMe trống, có một số lý do mà người dùng nên tận dụng khe cắm này. Điều tuyệt vời nhất là việc lắp ổ SSD phụ rất nhanh chóng, dễ dàng và không làm gián đoạn bất kỳ phần mềm hiện có nào.

Ngày 26.1.1954, Đại tướng Võ Nguyên Giáp đã đưa ra quyết định lịch sử của mình. Đó là chuyển từ phương án đánh nhanh thắng nhanh sang đánh chắc tiến chắc: "Nay quyết định hoãn cuộc tiến công. Ra lệnh cho bộ đội trên toàn tuyến lui về địa điểm tập kết và kéo pháo ra. Công tác chính trị bảo đảm triệt để chấp hành mệnh lệnh lui quân như mệnh lệnh chiến đấu. Hậu cần chuyển sang chuẩn bị theo phương châm mới".

Với kỳ thi tốt nghiệp THPT môn ngữ văn, đề thi nhiều năm được xây dựng có tính phân hóa cao, phát huy năng lực ngôn ngữ, khả năng cảm thụ của học sinh. Do đó việc "lựa chọn", "đoán đề" để học tủ là điều không nên và không thể. Cách tốt nhất để người học nắm vững được các đơn vị kiến thức của từng bài ở thời điểm hiện tại là hệ thống hóa lại kiến thức, nắm chắc các đơn vị kiến thức cơ bản của từng bài, nắm được phương pháp và cấu trúc của một bài nghị luận văn học gắn với thể loại cụ thể (thơ, truyện, kịch,…), luyện tập phân tích cảm thụ ở một số dạng đề để hình thành kỹ năng viết bài.