on a blackjack table

Mỗi lần vào BV truyền thuốc, Mai Trang luôn mang theo những giỏ hoa kẽm nhung tặng các BS của Khoa Sơ sinh 2 - RHCH di truyền (BV Nhi đồng 1). Mỗi bông hoa là một sắc màu khác nhau, tựa như mỗi người mắc bệnh hiếm là một câu chuyện có nỗi buồn nhưng không thiếu niềm hy vọng. Trang cũng mang những giỏ hoa ấy đến ngày hội bệnh hiếm ở BV Nhi đồng 1 (TP.HCM) vào ngày 28.2 vừa qua. Những bông hoa kẽm nhung mà Mai Trang mang tới như mang lại niềm vui tuy nhỏ bé nhưng đủ ấm áp, hy vọng với nhiều gia đình có người mắc bệnh hiếm ở VN.

Chị Nguyễn Bảo Khuyên, phụ huynh học sinh (HS) Trường THPT Ernst Thälmann (Q.1, TP.HCM), cho biết: "Khi đăng ký nguyện vọng lớp 10, hai mẹ con có điền thông tin dự kiến chọn nhóm môn tự chọn dựa vào thế mạnh cũng như yêu thích các môn tự nhiên của con mà chưa có sự chú tâm đến định hướng ngành nghề tương lai". Vì vậy hiện nay rất cần nhà trường tư vấn để lựa chọn tổ hợp môn chính xác hơn với năng lực và các khối thi ĐH.

Câu chuyện của bác sĩ Phan Văn Thái lại thú vị ở một góc cạnh khác. Cách đây 20 năm, anh là bác sĩ nội trú tại Đại học Y dược Huế. Ngày đầu tiên anh đến nộp hồ sơ thì Bệnh viện FV vẫn còn là công trình bề bộn, con đường Nguyễn Văn Linh rất vắng người. Nhưng khi tiếp xúc với đội ngũ y bác sĩ người Pháp chuyên nghiệp và nhiệt tình, bệnh viện với trang thiết bị hiện đại, bác sĩ Thái nhanh chóng có được niềm tin về một tương lai phát triển mạnh mẽ của FV. Tại đây, thời gian đầu, anh được học hỏi và cùng làm việc với các chuyên gia phẫu thuật người Pháp để phát triển kỹ năng chuyên môn.

Có vẻ như Nissan Kicks chưa đủ sức hấp dẫn khách hàng Việt Nam khi đây là một trong những mẫu xe phải liên tục giảm giá để kích cầu trong thời gian qua. Từ một mẫu xe có giá bán cao hàng đầu phân khúc, hiện tại các đại lý của hãng xe Nhật Bản đang phải giảm giá lên tới 220 triệu đồng cho Nissan Kicks để tìm kiếm khách mua.

Để thực hiện Chương trình GDPT 2018 đúng nghĩa, mỗi thầy cô phải định vị lại mình sao cho phù hợp với sự phát triển của xã hội. Từ mục tiêu đánh giá của chương trình, mỗi giáo viên có nhiệm vụ đánh giá HS theo xu hướng mới, với mục đích giúp HS có động lực phát triển bản thân. Quá trình đánh giá không phải để phân loại, xếp hạng người học, không phải so sánh mà nhằm chỉ ra cho các em những điểm mạnh cần phát huy và điểm yếu cần rèn luyện để trưởng thành.

Dù ủng hộ, nhưng BĐ Vy Nguyen cũng băn khoăn: "Theo tôi, đây là giải pháp đúng đắn, không chỉ giúp nâng cao ý thức trách nhiệm của người dùng mà còn góp phần nâng cao dân trí chung của cộng đồng. Tuy nhiên, việc định danh hàng triệu tài khoản là một thách thức lớn về mặt kỹ thuật và chi phí. Chưa kể, việc kiểm soát các tài khoản giả mạo và tài khoản từ nước ngoài cũng không hề đơn giản với trình độ kỹ thuật của chúng ta hiện nay".