xem bóng đa xôi lạc

Theo Bộ KH-ĐT, thúc đẩy tăng trưởng xanh là một xu thế cấp thiết, là động lực để tăng trưởng kinh tế cũng như then chốt nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

Bà Diễm Trang cho hay, sở dĩ nhà trường tổ chức hoạt động trải nghiệm để có thêm cơ sở hiểu học trò, xác định được những học sinh có năng lực học tập và kỹ năng mềm phù hợp với định hướng giáo dục khi mà nhu cầu dự tuyển nhiều hơn khả năng tiếp nhận của nhà trường. Mặt khác, nhà trường cũng mong muốn tạo thêm cơ hội để học sinh nhóm đối tượng 2 thể hiện tố chất mà có thể các em chưa có điều kiện thể hiện qua kết quả bài kiểm tra định kỳ lớp 4, lớp 5 và kết quả kỳ thi lấy chứng chỉ tiếng Anh quốc tế.

Chuyến đi từ Hà Nội về Long An kéo dài từ ngày 9.6 -14.6.2024 của Ân với nhiều cung bậc cảm xúc. Chàng trai bày tỏ: “Mình đã có 2 năm gắn bó với Hà Nội nên hành trình này bên cạnh những niềm vui cũng đầy sự tiếc nuối khi phải chia tay hết tất cả bạn bè ở nơi đây. Mình vẫn còn vương vấn hương mùa hè của Hà Nội, chút tình, chút nghĩa dành cho vùng đất này”.

"Mỗi năm có hơn 8.000 người lao động của quận được tư vấn, giới thiệu việc làm, tập trung ở lĩnh vực thương mại, dịch vụ, du lịch, với các ngành nghề như: bán hàng, kinh doanh ăn uống, giải khát, kế toán, tài chính, thời trang, thương mại, kỹ thuật… Học sinh các trường THCS, THPT trên địa bàn được tư vấn hướng nghiệp, được học một số nghề phù hợp, giúp các em lựa chọn những ngành nghề xã hội cần", ông Hoàn thông tin.

"Mình thấy việc kiên trì và tập trung là bí quyết quan trọng nhất vì không phải lúc nào mình tính toán cũng chính xác. Có vài lần mình tính toán sai, nhầm con số nhỏ thôi mà sản phẩm làm ra bị hư hỏng hoàn toàn", Tuấn An nói.

Tại Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa (TP.HCM), bà Trần Thị Hồng Thủy, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết việc công bố phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 trở đi là điều vô cùng quan trọng đối với công tác tư vấn lựa chọn môn học với HS lớp 10. Chính vì vậy, với lứa HS lớp 10 năm nay, trường tập trung vào tư vấn việc chọn tổ hợp môn, vừa phù hợp với năng lực của các em vừa phát huy hết sở trường, sự yêu thích môn học để các em có định hướng nghề nghiệp phù hợp nhất, có nhiều cơ hội cạnh tranh trong môi trường nghề nghiệp tương lai.