strategy blackjack/Edu/cart

"Khi bắt đầu sự nghiệp dạy tiếng Anh ở Mỹ, tôi đã tham gia các cộng đồng chuyên môn như TESOL International Association, EnglishUSA, hay NAFSA. Thời điểm đó, tôi luôn thấy choáng ngợp trước một cộng đồng giáo viên và chuyên gia rộng lớn. Song, tôi cũng dần tiếp cận với những cơ hội làm việc cùng các tổ chức khác nhau trong đó có chính phủ Mỹ", tiến sĩ Linh nhớ lại.

Mặc dù internet đầy rẫy nội dung miễn phí nhưng những người tạo ra nội dung lại không được trả công xứng đáng với thành quả của họ. Internet hiện tại coi dữ liệu người dùng là tài sản hiển nhiên, không cho họ quyền kiểm soát dữ liệu. Chẳng hạn, chúng ta không thể chuyển dữ liệu từ Facebook qua Twitter khi đổi mạng xã hội. Do đó, internet tương lai được kỳ vọng sẽ cải thiện những bất cập này.

Gần 200 CLB bóng đá không chuyên của người Việt đang học tập, làm việc và sinh sống trên khắp xứ sở Hoa Anh Đào đã tham gia từ các vòng đấu khu vực diễn ra từ đầu năm nay. Tại vòng chung kết có 16 đội bóng mạnh nhất.

Để có thể làm sinh tố trái cây hỗn hợp dùng thay bữa sáng lại có tác dụng giảm cân, chị em cần tham khảo và vận dụng theo công thức khi lựa chọn các loại trái cây, rau củ để mix với nhau. Bởi chúng ta phải chắc chắn rằng sinh tố cho bữa sáng phải giàu protein. Nếu không, rất có thể sẽ đói trước giờ ăn trưa.

Về phần nghị luận văn học, theo thạc sĩ Khôi, Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm là một tác phẩm đã xuất hiện nhiều lần trong đề thi tốt nghiệp THPT. Dẫu vậy, nội dung phân hóa "nhận xét về sự kết hợp giữa cảm xúc và suy tư" rất đắt giá, nhất là khi vấn đề này có tính kết nối cao với hai phần trên của đề thi. "Kết hợp giữa cảm xúc và suy tư/chính luận và trữ tình" là đặc trưng nổi bật trong sáng tác của Nguyễn Khoa Điềm, có chăng cũng là một gợi ý để học sinh quan tâm hơn đến nét đặc sắc làm nên chân dung riêng biệt, cá tính sáng tạo của tác giả và sự thể hiện nó trong tác phẩm.

Thạc sĩ Khưu Hoàng Nhật Minh, Giám đốc phát triển và học thuật Trung tâm Anh ngữ Origins Language Academy (TP.HCM), nhận định xu hướng dùng AI hiện phổ biến ở các TP lớn và với GV trẻ. Không dừng ở việc soạn bài, GV đang ngày càng tận dụng AI cho những công tác chuyên sâu hơn như tạo ra ngữ liệu để HS ôn tập, hoặc tạo đề thi theo ma trận của Bộ GD-ĐT.